भारत के भूतिया स्कूल: लगभग 13000 स्कूल शून्य नामांकन वाले हैं

भारत के भूतिया स्कूल: लगभग 13000 स्कूल शून्य नामांकन वाले हैं
-पश्चिम बंगाल और राजस्थान सूची में सबसे ऊपर हैं
यूनिफाइड डिस्ट्रिक्ट इंफॉर्मेशन सिस्टम फॉर एजुकेशन प्लस (UDISE+) रिपोर्ट 2023-24 ने एक प्रारंभिक वास्तविकता का खुलासा किया है: भारत भर में लगभग 13000 स्कूलों में शून्य नामांकन हैं।

उपेक्षा की मानवीय लागत
इन "भूतिया स्कूलों" की उपस्थिति में एक महत्वपूर्ण मानवीय लागत है:
शिक्षकों का गलत आवंटन: योग्य शिक्षकों का एक बड़ा पूल प्रभावी रूप से बर्बाद हो जाता है, जिससे वास्तविक छात्र मांग वाले स्कूलों को बहुत जरूरी शिक्षण संसाधनों से वंचित होना पड़ता है।
असमान पहुँच: इन स्कूलों के अस्तित्व में आने से वास्तविक छात्र आबादी वाले स्कूलों से संसाधन हट जाते हैं, विशेष रूप से वंचित और हाशिए पर पड़े समुदायों में, जिससे गुणवत्तापूर्ण शिक्षा तक पहुँच में मौजूदा असमानताएँ और बढ़ जाती हैं।
ऐसे स्कूलों का निरंतर अस्तित्व शिक्षा प्रणाली में जनता के विश्वास को कम करता है और करदाताओं के अपने कठिन परिश्रम से कमाए गए पैसे के प्रभावी उपयोग में विश्वास को खत्म करता है।

शिक्षा के लिए एकीकृत जिला सूचना प्रणाली प्लस (यूडीआईएसई+) रिपोर्ट 2023-24 ने एक प्रारंभिक वास्तविकता का खुलासा किया है: भारत भर में लगभग 13000 स्कूलों में शून्य नामांकन है। यह चिंताजनक आंकड़ा देश की विशाल शिक्षा प्रणाली के भीतर एक महत्वपूर्ण मुद्दे को रेखांकित करता है, जो संसाधनों की बर्बादी और गुणवत्तापूर्ण शिक्षा तक पहुंच में संभावित असमानताओं को उजागर करता है। भारत दुनिया की सबसे बड़ी स्कूली शिक्षा प्रणालियों में से एक है, जिसमें 14.72 लाख से अधिक स्कूल, 98 ☐ लाख से अधिक शिक्षक और 24.8 करोड़ से अधिक छात्र आबादी है। हालांकि, शून्य नामांकन वाले स्कूलों का अस्तित्व एक तनावग्रस्त प्रणाली की ओर इशारा करता है। क्षेत्रीय असमानताएँ यह समस्या कुछ राज्यों में विशेष रूप से गंभीर है। पश्चिम बंगाल, जिसमें 3,254 स्कूल हैं और इन खाली संस्थानों में 14,627 शिक्षकों का कार्यबल है, संसाधनों के गलत आवंटन का एक बड़ा उदाहरण प्रस्तुत करता है। इसी तरह, राजस्थान, जिसमें 2,167 स्कूल शून्य नामांकन और 4,398 शिक्षक हैं, स्थिति की गंभीरता को उजागर करता है।